Večkrat slišimo, da brez znanosti ne bi bilo družbenega napredka. Svoje mnenje in razumevanje znanosti so izrazili različni znanstveniki, pisatelji, akademiki, filozofi in drugi. Opredelili so jo kot ustvarjanje znanja za javno dobro. To, kar je danes znanost, bo jutri nova tehnologija. Znanost je poezija resničnosti, plod radovednosti, znanost omogoča raziskovanje brez omejitev, uporabo tistega, kar poznamo, in postaviti pod vprašaj še neznano. Je del naše kulture in eden od pomembnejših dosežkov človeškega uma. Znanost je ključna za našo prihodnost, saj je gibalo družbenega napredka. Prav zaradi njene velike družbene vrednosti, je zelo pomembno, da gresta znanost in država z roko v roki. V Evropski uniji delujejo ustanove, organi in programi, ki z različnimi orodji in finančnimi mehanizmi skrbijo za raziskave in razvoj ter jih spodbujajo. V sklopu enega izmed takih programov je nastal tudi raziskovalni inštitut InnoRenew CoE, in sicer kot glavni cilj in rezultat projekta, ki je bil v okviru Obzorja 2020, programa Evropske unije za raziskave in razvoj, pridobljen leta 2016. Za razvoj slovenske znanosti pri nas skrbi Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ). To pomeni, da skrbi predvsem za prostor, ki omogoča in spodbuja raziskave in razvoj, ter za financiranje raziskovalnih projektov. S tem utira pot novim idejam in vključevanju slovenskih znanstvenikov v mednarodni prostor.

Letos januarja je MIZŠ pripravil predlog novega zakona o raziskovalni in razvojni dejavnosti, za te dejavnosti pa so v letošnjem letu namenili kar 24 milijonov evrov več kot lani. Med glavne razvojne prioritete ministrstva na področju znanosti spada tudi raziskovalni inštitut InnoRenew CoE in sofinanciranje izgradnje stavb inštituta ter nabave vrhunske raziskovalne opreme, ki bo prispevala k znanstveni odličnosti in k trajnostnemu razvoju okolja.

Več o drugih razvojnih prioritetah s področja znanosti na ministrstvu v letu 2019 ter o financiranju znanosti si lahko preberete v prispevku Znanost moramo prepoznati kot gibalo napredka, objavljenem na spletni strani MIZŠ.